TIẾNG ĐỨC C1
Trình độ này nhằm mục đích rèn luyện các kĩ năng cho các kì thi TestDaF hay DHS, hiện tại các trường ở Đức yêu cầu phải có bằng C1
| B2 CẤP TỐC | |
| THỜI LƯỢNG | 12 Tuần (3 tháng) |
| GIÁO VIÊN | Giáo viên Việt Nam và bản xứ kết hợp giảng dạy |
| GIÁO TRÌNH | – Sử dụng giáo trình Menschen. – Giáo trình và tài liệu miễn phí trong quá trình học |
| QUYỀN LỢI | – Miễn phí giáo trình – Tham gia CLB giao tiếp tiếng Đức miễn phí. – Test cuối khoá theo format đề thi Goethe |
| KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC | – Có khả năng hiểu những văn bản dài và khó (kể cả các đoạn quảng cáo ngắn đến những văn bản dài, phức tạp hơn như: các bài bình, báo cáo…), đồng thời tóm tắt được những ý chính. – Có khả năng tổng hợp những nội dung chính, cốt lõi của những đoạn văn bản, bài nghiên cứu – Có khả năng diễn đạt như người bản xứ xoay quanh các chủ đề trong đời sống xã hội, nghề nghiệp và nghiên cứu một cách hiệu quả và linh hoạt. – Có khả năng nghe và hiểu những đoạn hội thoại, bài diễn thuyết, phóng sự,… – Có khả năng đào tạo, giảng dạy lại. – Nắm rõ ràng các kiểu cấu trúc câu, các dạng ngữ pháp. |
| THỜI LƯỢNG | 12 Tuần (3 tháng) |
CHƯƠNG TRÌNH TIẾNG ĐỨC TRÌNH ĐỘ C1
GIÁO VIÊN BẢN NGỮ & VIỆT NAM
| STT | BÀI HỌC |
| 1 | – Chủ đề: Cảm giác thời gian, xã hội ngày nay, điện thoại di động, chung cư – Luyện nói: Kể câu chuyện ngắn – Kỹ năng tóm tắt và kết nối ý trong câu trần thuật – Kỹ năng thương thảo và cùng tìm ra giải pháp – Ngữ pháp: Động từ tách và không tách (trennbare und untrennbare Verben) – Ngữ pháp: Liên từ (anderfalls, folglich, außer wenn) |
| 2 | – Chủ đề: Lợi và hại của truyền thông, khiếu hài hước, học ngoại ngữ, phương ngữ – Luyện viết: Viết thư bạn đọc về đề tài “phương ngữ” – Luyện nói: Tóm tắt một bài phỏng vấn – Luyện nói: Kể chuyện hài và kể lại một phim hoạt hình – Kỹ năng tóm tắt khi thi nói – Ngữ pháp: Các cách tường thuật lại lời nói của người khác – Ngữ pháp: Loại danh từ và động từ |
| 3 | – Chủ đề: cách viết CV, học thuật và học nghề, đa nhiệm trong công việc, kỹ năng mềm (Soft Skills) – Luyện nói: nói về trải nghiệm học tập và đưa ra lời khuyên về học tập – Luyện nói: trình bày về chủ đề “làm việc linh hoạt” – Ngữ pháp: Câu chủ quan và khách quan – Ngữ pháp: Mệnh đề phụ thuộc – Kỹ năng lên dàn bài trước khi viết |
| 4 | – Chủ đề: Kinh tế, Crowdfunding, toàn cầu hóa – Luyện nói: Trình bày ý tưởng cho một dự án – Luyện viết: Bài thuyết trình về chủ đề “Vay vốn ở ngân hàng” – Kỹ năng ghi chú khi nghe diễn thuyết – Ngữ pháp: Danh từ hóa và Động từ hóa từ mệnh đề thời gian (Temporalsätzen), mệnh đề nhân quả (Kausalsätzen) và mệnh đề phương thức (Modalsätzen) |
| 5 | – Chủ đề: Mạng xã hội, mục tiêu nghề nghiệp, công việc tình nguyện – Luyện viết: Viết bài bình về chủ đề “Mạng xã hội” – Luyện nói: Bài báo cáo ngắn về công việc tình nguyện – Kỹ năng chú ý vào ngữ cảnh của văn bản – Ngữ pháp: Mệnh đề liên tiếp với zu, um zu, als dass – Ngữ pháp: Danh từ hóa và động từ hóa từ mệnh đề liên tiếp (Konzessivsätzen) và mệnh đề cuối (Finalsätzen) |
| 6 | – Chủ đề: tác dụng phụ của thuốc, sống khỏe mạnh, an toàn thực phẩm, luyện tập và vóc dáng – Luyện nói: Trải nghiệm khi làm kiểm tra sức khỏe – Luyện nói: Tác dụng của “giả dược” – Luyện viết: Nêu ý kiến về việc “ép dáng” – Kỹ năng phân tích một bài thuyết trình – Kỹ năng lắng nghe chủ động – Ngữ pháp: Mệnh đề nguyên mẫu trong thì quá khứ và hiện tại – Ngữ pháp: Danh từ hóa và Động từ hóa trong mệnh đề điều kiện (Konditionalsätzen) |
| 7 | – Chủ đề: Phạm tội, tội phạm vị thành niên, quy định và luật lệ – Kỹ năng đọc hiểu biểu đồ – Luyện nói: Thảo luận về tội phạm – Luyện viết: Viết tóm tắt – Ngữ pháp: Đặc điểm của thể bị động – Ngữ pháp: phân từ phương thức (Modales Partizip) |
| 8 | – Chủ đề: cảm xúc, nghiên cứu về não và giới tính, năng khiếu và sự nuôi dạy trẻ – Luyện nói: cách đưa ra các giả định – Luyện viết: viết bài trên diễn đàn – Kỹ năng luyện tập cho một bài diễn thuyết – Ngữ pháp: động từ phương thức chủ quan (Subjektive Modalverben) |
| 9 | – Chủ đề: Sự sáng tạo, điện ảnh, đời sống nghệ sĩ, thói quen đọc sách – Luyện nói: Nói về thói quen đọc sách của mình – Luyện viết: Mô tả biểu đồ “thói quen xem phim” – Luyện viết: Ttóm tắt một bài phê bình nghệ thuật – Kỹ năng Đa dạng cấu trúc trong bài viết – Ngữ pháp: Danh từ hóa và Động từ hóa trong cụm giới từ (Präpositionalergänzungen) – Ngữ pháp: Liên từ (allerdings, mittlerweile, vielmehr) |
| 10 | – Chủ đề: Trí nhớ, nghiên cứu về trí nhớ, hiện tượng mù mặt – Luyện nói: Kể lại cuộc đời mình trong 5 năm qua – Luyện viết: Tóm tắt một bài báo nghiên cứu – Kỹ năng tóm tắt văn bản học thuật – Ngữ pháp: Đặc điểm của mệnh đề điều kiện (Konditionalsätzen) – Ngữ pháp: Động từ phương thức (Modalitätsverben) |
Liên hệ với chúng tôi để được tư vấn và đăng ký khóa học:
THIÊN TÂN EDU
Hotline: 0988.888.090
Địa chỉ: Số 9, ngõ 8, Phố Thú Y, xã Đức Thượng, Hoài Đức, Hà Nội
Email: thientan.edu.vn@gmail.com
