LUYỆN THI TIẾNG ĐỨC B1
Luyện tập hiểu và đáp lại phù hợp trong các cuộc đối thoại với những tình huống quen thuộc, truyền đạt mong muốn, nhu cầu với dạng cơ bản để
có thể tham gia các kỳ thi tiếng Đức B1
| LUYỆN THI TIẾNG ĐỨC A2 | |
| Đối tượng | – Học viên muốn tham gia kỳ thi tiếng Đức B1 – Học viên muốn củng cố kiến thức B1 để học tiếp chương trình B2. |
| Quyền lợi | – Test trình độ miễn phí – Miễn phí tài liệu – Đề thi được cập nhật liên tục |
| Ưu điểm khóa học | Thông qua phần mềm CHUYÊN DỤNG CHO DẠY HỌC có tại PNE, bạn hoàn toàn có thể: – Đặt câu hỏi cho giảng viên, được chỉnh lỗi sai lập tức về phát âm, ngữ pháp – Dễ dàng ghi chú trong khi học bằng mục chuyên dụng, cùng bạn học thảo luận thông qua khung chat trực tuyến. – Tham gia học nhóm, chia nhóm để nâng cao khả năng giao tiếp – Học tập hiệu quả với các trò chơi học thuật gay cấn, giúp các bạn ôn tập hiệu quả – Làm bài tập và gửi lại thầy cô ngay trên app – Nhận ngay lập tức tài liệu từ thầy cô mà không cần đợi đến cuối buổi học |
| Kỳ thi tiếng Đức B1 | – Kỳ thi tiếng Đức ÖSD B1 – Kỳ thi tiếng Đức GOETHE B1 – Kỳ thi tiếng Đức ECL B1 – Kỳ thi tiếng Đức TELC B1 |
| Kết quả đạt được | Nắm vững cấu trúc đề thi, có nền tảng vững chắc để thi bằng B1. |
| Đối tượng | – Học viên muốn tham gia kỳ thi tiếng Đức B1 – Học viên muốn củng cố kiến thức B1 để học tiếp chương trình B2. |
Cấu trúc đề thi các kỳ B1
| GOETHE B1 | ||
| Kỹ năng | Thời gian | Nội dung thi |
| Nghe | 40 phút | Bài 1: Nghe 2 lần, 5 câu chọn đúng hoặc sai, 5 câu chọn a, b hoặc c. Bài 2: Nghe 1 lần, 5 câu chọn a, b hoặc c. Bài 3: Nghe 1 lần, 7 câu chọn đúng hoặc sai. Bài 4: Nghe 2 lần, 8 câu chọn a, b hoặc c |
| Nói | 30 phút (15 phút chuẩn bị) |
Phần 1: Cặp thí sinh cùng bàn bạc, xây dựng một kế hoạch. Phần 2: Mỗi thí sinh lựa chọn một trong hai chủ đề được cho trước và thuyết trình về chủ đề đó. Phần 3: Thí sinh nhận xét và đặt câu hỏi về bài thuyết trình ở phần 2 của bạn thi cũng như trả lời câu hỏi của giám khảo và bạn thi |
| Đọc | 65 phút | Bài 1: Dựa vào đoạn văn cho sẵn (bài báo, E-Mail hoặc Blog), lựa chọn đúng hoặc sai. Bài 2: Dựa vào 2 đoạn văn cho sẵn, chọn câu trả lời đúng. Bài 3: Lựa chọn quảng cáo phù hợp với những tình huống đề bài đưa ra. Bài 4: Dựa vào những bình luận về một chủ đề, lựa chọn xem ai đồng tình và phản đối chủ đề đó. Bài 5: Dựa vào đoạn văn cho sẵn, chọn câu trả lời đúng. |
| Viết | 60 phút | Phần 1: Viết E-Mail/thư có tính chất cá nhân (khoảng 80 từ). Phần 2: Cho ý kiến về một bài viết tham gia trên một diễn đàn (khoảng 80 từ). Phần 3: Viết E-Mail văn phong hành chính (khoảng 40 từ) |
| ÖSD B1 | ||
| Nói | 30 phút (10 phút chuẩn bị) |
Phần 1: Cặp thí sinh cùng bàn bạc, xây dựng một kế hoạch. Phần 2: Mỗi thí sinh lựa chọn một trong hai chủ đề được cho trước và thuyết trình về chủ đề đó. Phần 3: Thí sinh nhận xét và đặt câu hỏi về bài thuyết trình ở phần 2 của bạn thi cũng như trả lời câu hỏi của giám khảo và bạn thi |
| Nghe | 75 phút | Bài 1: Nghe 2 lần, 5 câu chọn đúng hoặc sai, 5 câu chọn a, b hoặc c. Bài 2: Nghe 1 lần, 5 câu chọn a, b hoặc c. Bài 3: Nghe 1 lần, 7 câu chọn đúng hoặc sai. Bài 4: Nghe 2 lần, 8 câu chọn a, b hoặc c |
| Đọc | 65 phút | Bài 1: Dựa vào đoạn văn cho sẵn (bài báo, E-Mail hoặc Blog), lựa chọn đúng hoặc sai. Bài 2: Dựa vào 2 đoạn văn cho sẵn, chọn câu trả lời đúng. Bài 3: Lựa chọn quảng cáo phù hợp với những tình huống đề bài đưa ra. Bài 4: Dựa vào những bình luận về một chủ đề, lựa chọn xem ai đồng tình và phản đối chủ đề đó. Bài 5: Dựa vào đoạn văn cho sẵn, chọn câu trả lời đúng |
| Viết | 60 phút | Phần 1: Viết E-Mail/thư có tính chất cá nhân (khoảng 80 từ). Phần 2: Cho ý kiến về một bài viết tham gia trên một diễn đàn (khoảng 80 từ). Phần 3: Viết E-Mail văn phong hành chính (khoảng 40 từ) |
| ECL B1 | ||
| Nói | 20 phút | Phần 1: Cặp thí sinh sẽ trình bày và hỏi nhau về một chủ đề cho trước. Phần 2: Mỗi thí sinh sẽ nói về chủ đề cho trước với 4 bức tranh |
| Nghe | 1 tiếng 40 phút | Bài 1: Nghe 2 lần chọn câu trả lời thích hợp Bài 2: Nghe 2 lần viết câu trả lời |
| Đọc | Bài 1: Chọn từ cho sẵn điền từ vào chỗ trống trong đoạn văn. Bài 2: Dựa vào đoạn văn trả lời câu hỏi bằng từ hoặc cụm từ. |
|
| Viết | Trong 40 phút, thí sinh cần phải viết 2 bức thư trả lời dựa vào những yêu cầu đã cho trước. Bài 1: Trả lời thư của bạn bè (100 từ) Bài 2: Viết đoạn văn quan điểm cá nhân (100 từ) |
|
| TELC B1 | ||
| Nói | 35 phút (20 phút chuẩn bị) |
Phần 1: Cặp thí sinh sẽ làm quen bằng những câu hỏi về: họ tên, nghề nghiệp, quê quán, sở thích… Phần 2: Mỗi thí sinh sẽ phải thuyết trình về một chủ đề được cho trước. Phần 3: Cặp thí sinh sẽ chuẩn bị cho một sự kiện, một buổi đi chơi hoặc một buổi tiệc. |
| Nghe | 2 tiếng 30 phút | Bài 1: Nghe 1 lần Bài 2 và Bài 3: Nghe 2 lần |
| Đọc | Bài 1: Lựa chọn tên tiêu đề tương ứng với nội dung đoạn văn. Bài 2: Dựa vào đoạn văn cho sẵn, chọn câu trả lời đúng nhất. Bài 3: Lựa chọn quảng cáo phù hợp với tình huống đề bài đưa ra. |
|
| Từ vưng – ngữ pháp | Điền từ thích hợp vào chỗ trống của 2 bức thư. Các bài tập này dưới dạng câu hỏi trắc nghiệm. *Thí sinh sẽ có 1 tiếng 30 phút để hoàn thành cả phần thi Đọc hiểu và Từ vựng – ngữ pháp. |
|
| Viết | Trong 30 phút, thí sinh cần phải viết một bức thư trả lời một bức thư có sẵn, dựa vào những luận điểm đã được cho trước. |
|
Nội dung và các chủ đề gặp trong kỳ thi:
| Kỹ năng | Chủ đề luyện thi |
| NGHE – NÓI | – Nói về gia đình; tính cách, cảm xúc và trạng thái tinh thần của 1 người – Các thói quen sinh hoạt hàng ngày, hoạt động vào thời gian rảnh của người Đức – Cách diễn tả mục đích, ý thích hoặc không thích làm gì. – Cách hỏi ý kiến, đưa ra quan điểm. Bày tỏ sự đồng tình hoặc không đồng tình với quan điểm khác – Miêu tả về địa điểm, nơi chốn. – Thiên nhiên và đất nước Đức – Nói về quá khứ. Kể lại cuộc đời của một người. – Các sự kiện lịch sử và vị trí của chúng trong quá khứ – Phụ nữ Đức. – Miêu tả con người, sự vật, địa điểm trong quá khứ. – Nói về hành động, thói quen, đánh giá một người, sự việc tại ngữ cảnh trong quá khứ. – Diễn tả sự thay đổi trong tính cách, ngoại hình, thói quen, môi trường sống. – Diễn tả tính tiếp diễn của tính cách, ngoại hình, thói quen. – Cấu trúc, trật tự của một bài tranh luận về sự việc hoặc thói quen trong quá khứ. – Một số cử chỉ, điệu bộ của người Đức và ý nghĩa của chúng. – Nói về tương lai. Cách diễn tả câu điều kiện trong tương lai. – Diễn tả mối nghi ngờ, không chắc chắn. – Chủ điểm từ vựng về công nghệ. – Chủ điểm từ vựng về thời tiết. – Nói về kế hoạch học tập; các khóa học ngoại ngữ. – Nói về kinh nghiệm của bản thân khi học ngoại ngữ. |
| ĐỌC | – Đọc hiểu một đoạn văn ngắn (bài báo, Email hoặc Blog) và trả lời các câu hỏi. – Lựa chọn tên tiêu đề tương ứng với nội dung đoạn văn. – Lựa chọn quảng cáo phù hợp với những tình huống đề bài đưa ra. – Dựa vào những bình luận về một chủ đề, lựa chọn xem ai đồng tình và phản đối chủ đề đó. |
| VIẾT | – Viết Email/thư có tính chất cá nhân (khoảng 80 từ). – Cho ý kiến về một bài viết tham gia trên một diễn đàn (khoảng 80 từ). – Viết Email văn phong hành chính (khoảng 40 từ). – Trả lời thư của bạn bè (100 từ) – Viết đoạn văn quan điểm cá nhân (100 từ) |
Liên hệ với chúng tôi để được tư vấn và đăng ký khóa học:
THIÊN TÂN EDU
Hotline: 0988.888.090
Địa chỉ: Số 9, ngõ 8, Phố Thú Y, xã Đức Thượng, Hoài Đức, Hà Nội
Email: thientan.edu.vn@gmail.com
